Tutorías 05050

Proyecto 05050: Cambio Climático y huella de carbono.

Sesión 1. Introducción al cambio climático.

Iniciar la sesión con el concurso:

¿Qué sabes sobre cambio climático?

NOTA: Para ahorrar papel, se pueden proyectar las preguntas en el cañón y los alumnos contestan en su cuaderno.

Comprobamos las soluciones y vemos quién es el ganador:

Soluciones

Alternativamente, podemos usar el Kahoot (concurso on-line interactivo a través del móvil). 

Para ello, los alumnos deberán descargar en el móvil/tablet la aplicación:

Vídeos cambio climático:

Para tratar de aclarar algunas dudas e ideas previas erróneas, veremos estos 3 vídeos:

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Y7fI8farmNg]

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=CutKKtQg1ZY]

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=nAuv1R34BHA]

Preguntas para reflexionar:

  1. ¿Cómo explicarías de forma breve esto del “cambio climático”? (imagina que se lo cuentas a un niño)
  2. ¿Qué nivel de importancia-urgencia darías tú a este asunto en una escala de 0 a 10? ¿Por qué?
  3. ¿Qué nivel de importancia-urgencia crees que dan los medios de comunicación al calentamiento global? ¿Y los políticos?¿Y el instituto? (usa la escala de 0 a 10).
  4. ¿Cuánto crees que te afecta a ti personalmente?¿Por qué?

 El cambio climático a la puerta de casa:

Es fácil que el problema se vea como algo distante en el tiempo y el espacio. Con las siguientes actividades vamos a acercar el cambio climático a la realidad cercana.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=c4to9PddSg8]

  • Después pediremos un voluntario para “viajar al futuro”. Usaremos la aplicación:

¿Cuánto se calentará el planeta a lo largo de tu vida? 

Muestra el aumento de temperatura esperado a lo largo de la vida de una persona, dependiendo de cuando haya nacido esta.

Terminaremos la sesión con el este impactante corto, que da un enfoque diferente a la cuestión y no te deja indiferente:

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=_7AMbXZUnAQ]

 

Sesión 2: Huella de carbono y proyecto 05050.

¿Qué es la huella de Carbono?

Vamos a introducir el concepto “Huella de Carbono”, entendido como el total de gases de efecto invernadero expresados como kilogramos de CO2-equivalente que son emitidos a la atmósfera con motivo de la actividad de una organización o individuo.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=nQ1pPLb1Fo4]

 

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=8q7_aV8eLUE]

Huella de Carbono en el IES Miguel Hernández.

Una vez que entendemos el concepto de huella de carbono, contestaremos la preguntas:

  1.  ¿De dónde procede la huella de carbono del IES Miguel Hernández?
  2. ¿Cuánto pesa esa huella?

Dejamos un tiempo para que los alumnos planteen sus hipótesis y pasamos a presentar la:

Huella de carbono del IES Miguel Hernández

Proyecto 05050:

Explicaremos a los alumnos en qué consiste el proyecto 05050 y cuáles son sus objetivos.

Proyectaremos el vídeo introductorio:

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=tgP3nGtXcOE]
Debemos subrayar que:

  • Que somos el primer centro educativo español que se ha propuesto reducir a cero su huella de carbono.
  • El 50% del ahorro se usará para mejorar cada vez más la eficiencia o instalar renovables.
  • El otro 50% se destinará a mejoras para el centro y sus alumnos y el destino de esos fondos se decidirá de forma participativa, incluyendo a los alumnos.

Lluvia de ideas 05050:

Por último se hace una lluvia de ideas para conseguir ahorrar energía y reducir la huella de carbono.

En concreto, se contestará a la pregunta:

“¿Cómo podemos reducir la huella de carbono del instituto?”

Dejaremos 5 minutos para que escriban sus respuestas y acto seguido se ponen en común y se anotan en la pizarra.

Finalmente, se eligen las mejores y el tutor o delegado las recoge aquí:

5 mejores ideas para reducir la huella de carbono

 

Más adelante se publicarán todas las mejores ideas de todos los grupos.

 

 

DESIGN FOR CHANGE PROYECTOS 05050

ELIGE UN RETO

¿Cómo podríamos…

… saber en qué gastamos más energía/agua?

… eliminar nuestra huella de carbono?

… usar la robótica para controlar el consumo de energía?

… sensibilizar a los demás sobre el cambio climático?

…obtener nuestra energía de fuentes 100% renovables?

… extender nuestras experiencias a otros institutos/colegios/hogares?

…O PLANTEA TU PROPIO RETO…

PROPÓN SOLUCIONES

Usaremos la creatividad y el genio colectivo para plantear las mejores soluciones a cada reto

FORMA UN EQUIPO

Uníos para actuar. Tus compañeros de equipo pueden ser de tu propia clase o de otras, incluso de otros cursos.

CAMBIA EL MUNDO

Siente que tienes más poder del que pensabas. Esto va de hacer, de cambiar la realidad, empezando ahora mismo y con resultados visibles para todos

AUMENTA TU NOTA

Seamos claros: vas a tener que trabajar duro. Pero ese trabajo será justamente recompensado. A nivel académico (nota extra), a nivel personal (cultivarás conocimientos y experiencia) y a nivel social (mejorar el mundo, tener merecido reconocimiento).

EN RESUMEN:

En la sesión “Design for Change”, planteamos los retos, elegimos soluciones, formamos el equipo y saldremos con nuestro plan de trabajo bien definido.

A partir de ahí, pasamos a la acción. Podremos contar con tiempo de trabajo en clase en ciertas asignaturas. También habrá que hacer trabajo en casa. La “nota extra” nos podrá ser reconocida en más de una asignatura.

APÚNTATE AQUÍ

 

 

Delegados Energéticos

Si aún no sabes qué es el proyecto 05050, aquí puedes averiguarlo:

Si has sido seleccionado como “Delegado Energético”, descubre aquí cual será tu misión:
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=xao-oj64j_Y&w=560&h=315]

 

Recuerda:

  • Nuestro objetivo es ahorrar energía y reducir la huella de carbono del insituto.
  • Durante la “semana on” haremos de “detectives” energéticos.
  • Durante la “semana off” daremos caña a tope para ahorrar energía al máximo.
  • Después compararemos las dos semanas con datos reales y daremos a conocer los resultados.
  • El 1 de febrero tendremos una sesión de puesta a punto justo antes de entrar en acción.

Si aceptas la misión, haz clic aquí:

ACEPTO LA MISIÓN